È stato inaugurato a Novi di Modena il nuovo Polo scolastico, un edificio contemporaneo in legno e vetro che restituisce alla comunità uno spazio educativo pensato per essere aperto, inclusivo e condiviso. L’opera rappresenta uno dei risultati più significativi del percorso di ricostruzione avviato dopo il terremoto del 2012, evento che ha profondamente segnato il territorio ma che ha anche attivato una straordinaria rete di solidarietà.
Tra i protagonisti di questo percorso figurano le Fondazioni di origine bancaria. In particolare, l’Associazione Regionale di Casse e Monti dell’Emilia-Romagna ha contribuito alla realizzazione della palestra, avvalendosi del supporto operativo sul territorio della Fondazione Cassa di Risparmio di Carpi.
Il cantiere del Polo scolastico racconta anche una storia di solidarietà che ha attraversato i confini nazionali. Grazie alla campagna “Aiutiamoli a ripartire”, promossa con il patrocinio dell’Ambasciata Italiana e il supporto del Consolato di Sydney, la comunità degli emiliano-romagnoli residenti in Australia ha raccolto 115.000 euro, interamente donati al Comune di Novi di Modena per la realizzazione di aule e spazi scolastici.
Determinante è stato inoltre il contributo del volontariato locale, con l’Associazione Solidarietà di Parma e la sezione AVIS di Novi di Modena, insieme a numerosi cittadini e comitati provenienti da tutta Italia, che hanno sostenuto l’acquisto di arredi e attrezzature.
L’intervento ha comportato un investimento complessivo di 8.826.762,12 euro, finanziato in larga parte dai fondi del Commissario Delegato alla Ricostruzione, con il concorso dell’Associazione Casse e Monti dell’Emilia-Romagna, risorse comunali e donazioni liberali.
Con una superficie coperta di circa 4.100 metri quadrati, il nuovo Polo scolastico è stato progettato come una vera e propria “Agorà” educativa: un luogo capace di accogliere non solo l’attività didattica, ma anche iniziative e servizi aperti all’intera comunità, diventando un punto di riferimento per il presente e il futuro del territorio.